Las corrientes del aprendizaje

 

                            Tomado de Análisis Educación Blog(2021)

Según Hernández (2020), las corrientes del aprendizaje son las diferentes formas en que los expertos creen que aprendemos mejor, adquirimos conocimientos y habilidades, por lo que cada una de estas corrientes buscan llagar a un solo objetivo pero cada una es diferentes y tienen su propio enfoque. 

A lo largo del tiempo, científicos y educadores han propuesto distintas formas de entender cómo aprendemos y entre algunas de las más importantes se encuentran el Conductismo, el cognitivismo, el constructivismo y el conectivismo que es la más reciente.

Conductismo

"Tiene como fundamentos los estudios realizados en psicología por Iván Pávlov  y John Broadus Watson, conocidos por remarcar el vínculo entre sus propuestas teóricas y el carácter experimental de la psicología"(Hernández, 2020)

Cognitivismo

Está orientado por la ciencia cognitiva, un movimiento desarrollado desde 1950 que influyó tanto a la ciencia como a algunas disciplinas sociales y de humanidades. El psicólogo Jerome Seymour Bruner, uno de los principales actores en la llamada “revolución cognitiva”, aseguró que el principal objetivo de ésta fue recuperar el estudio de la mente en las ciencias humanas tras un largo periodo de fuerte objetivismo, lo cual se explica al considerar que lo cognitivo es el paso sucesivo del conductismo.(Hernández, 2020)

Constructivismo

Hernández (2020), señala que en esta corriente el conocimiento no se descubre, se construye, por eso considera como verdadera a la enseñanza que ayuda al desarrollo de la persona, y en función de la cual se puede explicar y valorar cada aprendizaje particular. Jean Piaget es su mayor representante y propuso a diferencia de los conductistas que en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento, el hombre no es únicamente producto del medio ambiente o de sus disposiciones internas, sino una construcción propia, un resultado paulatino de la interacción entre estos factores.

Conectivismo 

Según  Sancristan (2014), el conectivismo es la corriente de aprendizaje más reciente y propone que el aprendizaje no ocurre solo en nuestra mente, sino también cuando nos conectamos con otras personas y recursos a través de la tecnología. Esta corriente esta promovida por Stephen Downes y George Siemens.

Cada una de estas corrientes tienen su propio enfoque, pero todas coinciden en que el entorno y nuestras interacciones con él juegan un papel clave en la forma en que adquirimos y aplicamos nuevos conocimientos.

En este video podrán entender un poco más de lo que es el aprendizaje y las diversas corrientes de aprendizaje que existen:

Referencias bibliográficas

Análisis Educación Blog. (2021). Corrientes pedagógicas contemporáneas [Imagen]. OpenNemas. https://analisiseducacionblog.opennemas.com/articulo/sociedad/corrientes-pedagogicas-contemporaneas/20210422135535000868.html

Hernández, J. A. (2020). Constructivismo, cognitivismo, conductismo y el enfoque por competencias: ideas clave. Obtenido de Docentes al día: https://ahoraeducacion.com/docentes/corrientes-pedagogicas/

Sacristan, E. A. (2014). ¿Qué es el Conectivismo?: Teoría del Aprendizaje Para la Era Digital. . Obtenido de Wordpress.com: https://eduarea.wordpress.com/2014/03/19/que-es-el-conectivismo-teoria-del-aprendizaje-para-la-era-digital/