miércoles, 23 de octubre de 2024

Constructivismo

                                                          Tomado de Méndez (2001)

El constructivismo puede decirse que es la idea que mantiene que el individuo‚ tanto en los aspectos cognitivos y sociales del comportamiento como en los afectivos no es un mero producto del ambiente ni un simple resultado de sus disposiciones internas, sino una construcción propia que se va produciendo día a día como resultado de la interacción entre esos dos factores. En consecuencia, según la posición constructivista, el conocimiento no es una copia de la realidad, sino una construcción del ser humano (Carretero, 1997).

Según Benítez-Vargas (2023, p. 65), como figuras claves del constructivismo cabe mencionar a Jean Piaget y a Lev Vygotski. Por una parte Piaget se centra en la construcción del conocimiento partiendo desde la interacción con el medio. Por el contrario, Vygotski se basa en cómo el medio social permite una reconstrucción interna. 

La construcción se realiza todo el tiempo, todos los días y en todos los contextos, es por eso que para el constructivismo lo más importante no es el conocimiento nuevo en sí, sino adquirir una nueva competencia con él, que nos permitirá generalizar, es decir, aplicar lo ya conocido a una situación nueva (Granja, 2015).

En este video se explica qué es el constructivismo y cómo construimos nuestro propio conocimiento día a día:



El constructivismo nos enseña que no somos personas que absorben información, sino que somos personas que construimos nuestro conocimiento poco a poco, conectando lo nuevo con lo que ya sabemos y que es importante que aprender es mucho más efectivo cuando participamos, preguntamos y buscamos entender por nuestra cuenta. 

Referencias bibliográficas

Benítez-Vargas, B. (2023). El Constructivismo. Con-Ciencia Boletín Científico De La Escuela Preparatoria No. 310(19), 65-66.
https://repository.uaeh.edu.mx/revistas/index.php/prepa3/article/view/10453

Carretero, M. (1997). ¿Qué es el constructivismo?. Progreso. 1(1), 39-71.

Granja, D. O. (2015). El constructivismo como teoría y método de enseñanza. Sophia, (19), 93-110.

Méndez, A. (2021). Relación de Paul Watzlawick con el constructivismo [Imagen]. Medium. https://medium.com/introducci%C3%B3n-a-la-psicolog%C3%ADa-ugr/relaci%C3%B3n-de-paul-watzlawick-con-el-constructivismo-626b73ec0f2b

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